Expertos de la FAU se pronuncian contra la prohibición de redes sociales para menores
Se acabaron los Reels, los selfies con filtros divertidos y las secciones de comentarios acaloradas. Calma en el mundo digital. El debate sobre la prohibición del uso de redes sociales por parte de menores también cobra fuerza en Alemania. Las peticiones son cada vez más fuertes. Pero para los expertos del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Friedrich-Alexander de Erlangen-Núremberg (FAU), esta exigencia radical plantea más preguntas que respuestas. En lugar de cerrar Facebook, TikTok, Instagram, Snapchat y otras plataformas similares, abogan por una aplicación más coherente de las normas vigentes, un mejor apoyo educativo y la promoción de la alfabetización mediática.
Según el profesor Dr. Franco Rau, la idea de prohibir el uso de redes sociales a menores, por ejemplo, hasta los 16 años, es todo menos sensata. «Tal medida iría demasiado lejos, ya que afectaría a varios derechos fundamentales a la vez: libertad de expresión, libertad de información y el derecho a la participación digital», señala el titular de la Cátedra de Educación Escolar de la FAU, centrada en la digitalización en el aula. Además, cree que se producirían graves daños colaterales para los jóvenes si se les dejara solos para que afronten un conflicto que inevitablemente surgirá tarde o temprano: «No me parece bien que se les permita a los jóvenes, sin estar preparados, entrar en el mundo de las redes sociales a los 16 años. Esto inevitablemente acarrearía nuevos problemas».
Los expertos del Instituto de Ciencias de la Educación también están debatiendo intensamente el lado oscuro del uso de las redes sociales. «Los ideales de belleza irreales y los estilos de vida idealizados que se transmiten a través de las redes sociales pueden afectar negativamente la satisfacción vital de los adolescentes, así como su salud mental», enfatiza el profesor Dr. Rudolf Kammerl. «Además, los proveedores de redes sociales utilizan algoritmos opacos y elementos de diseño manipuladores, a veces incluso prohibidos, para atar a los usuarios a las plataformas, lo que provoca que pasen cada vez más tiempo en ellas y consuman contenido diferente al previsto inicialmente».
Llamamiento a un uso competente de las redes sociales
Estos llamados «patrones oscuros» contribuyen a que alrededor de una cuarta parte de los jóvenes desarrollen comportamientos de consumo adictivos o arriesgados. Sin mencionar los riesgos políticos y sociales: las plataformas de redes sociales no solo ofrecen un espacio para el intercambio, sino también para la influencia selectiva, especialmente desde la extrema derecha. Al mismo tiempo, se difunden escenas que seducen con ideales supuestamente atractivos de masculinidad y éxito, pero que a menudo transmiten visiones del mundo misóginas, antidemocráticas y tóxicas.
Para Rudolf Kammerl, presidente de Educación con especialización en educación mediática, un recorte drástico, como el que propugna el Ministro Federal de Justicia y el Ministro Federal de Familia, sería contraproducente precisamente por esta razón. En su opinión, sería más sensato, por ejemplo, tomar medidas más contundentes que antes contra el uso prohibido de «patrones oscuros» y educar mejor a los jóvenes sobre todas estas prácticas, intentos de influencia y sus consecuencias. Además, ya existen límites de edad.
La prohibición como autogol de la política democrática
«Creo que es especialmente importante que los políticos supervisen más de cerca a los proveedores e impongan sanciones si no aplican eficazmente las restricciones de edad existentes», enfatiza la Dra. Jane Müller, investigadora asociada de la Cátedra de Educación, especializada en educación mediática, y directora del grupo de investigación junior «Soberanía Digital de los Jóvenes». Franco Rau, Rudolf Kammerl y Jane Müller abogan por una perspectiva más matizada. Argumentan que considerar las redes sociales simplemente como un veneno tóxico es insuficiente. Abogan por contramedidas educativas para minimizar los riesgos y empoderar a los jóvenes para que las usen de forma competente y responsable.
Desde la perspectiva de los investigadores de la FAU, el debate a menudo pasa por alto que el uso eficaz y competente de las redes sociales también tiene aspectos positivos. «La mayoría de los jóvenes no desarrollan ningún comportamiento de uso arriesgado ni patológico», enfatiza el profesor Dr. Rudolf Kammerl. «Una prohibición total restringiría sus derechos a la participación, la libertad de expresión y la libertad de información», añade la Dra. Jane Müller.
Alternativas sensatas a la prohibición
Continuó: «La educación política ahora también se imparte en las redes sociales. Si priváramos a los jóvenes de esta fuente de información, sería un autogol democrático». Además, las redes sociales también pueden utilizarse de forma significativa para otros fines de la vida cotidiana, como mantener amistades, mantenerse en contacto con la familia y debatir temas.
En lugar de impulsar la prohibición del uso de redes sociales para menores, el equipo de la FAU cree que se debe fortalecer de forma sostenible la promoción de la alfabetización mediática en las escuelas y ampliar la garantía de calidad en el contexto de la digitalización. «Necesitamos más docentes con alfabetización mediática para que la próxima generación esté preparada para contribuir a la transformación digital de nuestra sociedad», enfatiza el profesor Dr. Franco Rau.
Las redes sociales deben servir a los jóvenes, no al revés
Para él, quien también es miembro de la junta directiva de la Sección de Educación en Medios de la Sociedad Alemana de Ciencias de la Educación (DGfE), las escuelas también son fundamentales para la igualdad de oportunidades en el uso competente de las redes sociales. Al fin y al cabo, son el único lugar donde se puede llegar realmente a todos los niños y jóvenes. Por todas estas razones, los expertos del Instituto de Ciencias de la Educación de la FAU se comprometen a mejorar el apoyo pedagógico y a promover la alfabetización mediática.
Esto también formará parte de la conferencia de otoño de dos días de la Sección de Educación en Medios de la Sociedad Alemana de Educación (DGfE), que se celebrará los días 18 y 19 de septiembre en la FAU de Núremberg. Cerca de 60 presentaciones y sesiones de aportaciones debatirán nuevos hallazgos de investigación y presentarán oportunidades de formación para docentes y multiplicadores. Para Franco Rau, Rudolf Kammerl y Jane Müller, la pregunta central no es: «¿Debería Alemania prohibir las redes sociales para menores?», sino: «¿Cómo garantizamos que las redes sociales estén al servicio de los jóvenes, y no al revés?».
Más información:
Prof. Dr. Franco Rau,
Catedrático de Pedagogía Escolar con especialización en digitalización docente,
franco.rau@fau.de
Prof. Dr. Rudolf Kammerl,
Cátedra de Educación con especialización en Educación en Medios,
0911530295520
rudolf.kammerl@fau.de
Dra. Jane Müller
Investigadora asociada en la Cátedra de Educación con especialización en educación en medios
0911530295149
jane.mueller@fau.de
FAU News. Traducido al español
