Investigadores de Johns Hopkins y Notre Dame se asociaron con el Museo Nacional de Historia Natural para ayudar a los niños a perfeccionar sus habilidades de privacidad en línea.
Los jóvenes visitantes de un reciente evento educativo en el Museo Nacional de Historia Natural en Washington, DC, pusieron a prueba su conocimiento sobre la privacidad digital con una herramienta interactiva creada por científicos informáticos de la Universidad Johns Hopkins y la Universidad de Notre Dame.
El evento de dos horas Privacidad, seguridad y protección en el espacio digital se llevó a cabo en la exhibición Cellphone: Unseen Connections del museo el 18 de julio como parte del programa Expert Is In del Smithsonian, que ofrece la oportunidad de charlar con científicos destacados.
El «sandbox» interactivo, diseñado por el equipo de Hopkins-Notre Dame, consiste en un software instalado en iPads que permite a los usuarios interactuar con una serie de situaciones reales en las que deciden si comparten su información personal en línea. Más de 150 visitantes se acercaron para hablar con los investigadores y probar la herramienta educativa.
Título de la imagen:Yaxing Yao, izquierda, y el estudiante de doctorado en informática Lanjing Liu
Imagencrédito:Will Kirk / Universidad Johns Hopkins
«Nuestro entorno de pruebas —una versión adaptada a niños de nuestra implementación anterior— es un software interactivo que permite a los niños explorar los resultados de diferentes decisiones de privacidad sin usar su información personal», explica Yaxing Yao , codirector del equipo y profesor adjunto de informática en la Escuela de Ingeniería Whiting y director del Laboratorio de Privacidad y Seguridad de Hopkins . «Es una forma segura para que los niños comprendan qué es la privacidad y que no es un concepto binario, sino un espectro en el que se toman decisiones basadas en diversos factores».
Aunque el espacio de pruebas está dirigido a niños de primaria y secundaria, «puede ser beneficioso para niños de todas las edades y para sus padres», afirma Yao, cuya investigación se centra en educar a niños y familias sobre la privacidad digital. «A veces, cuando los padres quieren hablar con sus hijos sobre privacidad, se dan cuenta de que ellos mismos no la conocen realmente».
Los investigadores esperan mostrar su espacio de pruebas y más recursos de privacidad digital en otros museos locales después de incorporar los comentarios de este evento.
«La idea de la privacidad puede ser algo abstracta, por eso queríamos comprender mejor cómo piensa la gente sobre lo que hacemos como investigadores de la privacidad», afirma Yao.
Este trabajo fue apoyado por la Fundación Nacional de Ciencias.
Universidad Johns Hopkins News. J. P. Traducido al español
